La etiopatogenia del tdah se piensa que es multifactorial, en la que pueden influir interactuando factores genéticos poligénicos con otros factores ambientales, perinatales y psicosociales. Los estudios neuropsicológicos muestran que […]
Leer másCandace Pert, una de las grandes investigadoras neurocientíficas de la actualidad ha dicho: “no puede haber aprendizaje sin motivación y anticipación del placer” Nuestros cerebros se valen de la emoción […]
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La plasticidad cerebral es la capacidad de las células nerviosas de cambiar y modificar su actividad como respuesta a cambios en el entorno. El cerebro es un “ecosistema”, donde por […]
Leer másLa atención es un proceso básico, cotidiano y permanente que consiste en la focalización de los sentidos. Se trata de un proceso activo y posee una estructura de interacción moldeada […]
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Nuestra metodología consigue corregir los problemas de aprendizaje, la dislexia o el tdah gracias al conocimiento de los verdaderos procesos neurológicos que intervienen en su aparición, desarrollo y control final. Desgraciadamente son […]
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